网络经济下的企业竞合关系的演变

随着信息技术的快速发展，社会经济转型加速，网络经济已经形成并迅速发展。企业的经济运行环境随之发生了巨大的变化，传统的企业间竞合关系认识以及相关战略已经很难适应网络经济下企业的发展需要。本文在回顾西方经济理论关于合作的理论的基础上，从网络经济的诸多特征出发，依据交易成本理论和博弈论方法分析了网络经济下企业广泛开展合作的动因，并介绍了企业合作的实现形式。     

关于幼儿合作行为培养的研究报告

研究幼儿合作行为是社会进步发展的需要 ,也是幼儿自身发展的需要。在幼儿园阶段对幼儿进行合作行为的教学和训练 ,发展幼儿的交往合作意识和技能 ,是必要的 ,也是可行的。     

珠江三角洲地区港口竞争与合作研究

一段时期以来,关于我国沿海港口是否存在过度建设和竞争过于激烈的讨论令人关注,特别是在长江三角洲和珠江三角洲两个港口群密集地区.作者选取了珠江三角洲地区的港口作为研究对象.文章从是否属于区域性港口的角度,分析了各港口运量增长、航线分布、内外贸定位、服务与运作效率,以及港口供给能力与需求的差距等方面.研究结果表明,珠江三角洲地区大小港口职能分工相对明确,在珠江三角洲经济强劲增长的推动下,港口之间的合作大于竞争.     

自由贸易的形成及其在东亚的发展趋势

2003年12月12日,日本与东盟10国发表了旨在加强日本与东盟各国经济、政治和安全关系的《东京宣言》和《行动计划》,并首次提出了建立东亚共同体的概念。这次峰会预示着日本同东盟的区域经济关系将出现新的飞跃,是东亚自由贸易区发展进程中值得关注的新动向。本文从区域经济一体化的类型入手,深入探讨了WTO框架下自由贸易区在全球的发展状况及其原因,指出日本对东亚区域经济合作战略和方针的调整是东亚自由贸易区发展进程中值得关注的新动向,对东亚经济一体化进程将产生深远影响。     

PBL在大学教学中的应用创新

本文对PBL在英语教学中的实际应用的四个方面进行了探讨:课前分派任务、课堂集中讨论、教师总结、评估方式。发现PBL能最大限度地吸引学生,提高学生语言的实际交流能力,发展自主学习技能和合作精神。     

校企联合打造示范性高职精品专业

国家示范性高职院校建设的核心是建设高水平的专业,通过若干高水平的重点专业建设,形成若干个强势专业群,从而起到示范带动作用。共同打造精品专业是校企合作的切入点,是培养双师型队伍建设的有效途径,能够增强校企实训基地产学研结合工作的开展。     

我国职业教育的国际交流与合作研究

我国职业教育领域的国际交流与合作在探索中发展、深化、拓展,经历了从全盘效仿到选择借鉴,再到双向交流的阶段性发展,逐渐形成了多领域、多形式、多层次的合作特点。在教学模式、办学模式、教学质量等方面都取得了显著成效,同时也存在一些问题。在全球化时代,如何抓住机遇,研究中外交流与合作的新模式,不断完善职教体系的建设,对促进我国职教事业的发展具有重要意义。     

非学历继续教育在高职院校中的地位和作用

目的:引起高职院校管理者对非学历教育工作的重视;方法:从高职院校非学历教育中存在的问题、定位及开展非学历教育的原则、效果等四个方面探讨了高职院校非学历教育的地位和作用;结果:提出了高职院校开展非学历教育的原则和意义;结论:确立非学历教育在高职院校中的重要地位是非常必要的。     

计算机应用型人才的培养模式研究

当前，计算机科学与技术专业培养人才过程中的主要矛盾是：学校重视理论知识的系统传授，轻视应用技能的强化培养，培养的人才偏重于学科型、学术型，缺乏独立解决问题的能力；对计算机开发、管理工具和方法的应用不熟、经验不足、缺乏对现实事物的抽象能力。为促进我国信息化进程的发展，为提高计算机专业毕业生的就业率。需要对现行的教学模式进行改革，应转变教学观念，以市场为导向、培养实用型人才为目的，改革教学体系与课程设置，构建双师型师资队伍。开展校企合作，建设以项目为主导的实践实习基地，提高学生综合运用能力。